COVID-19 : Soutenez les élèves les plus fragiles!

Réouverture progressive des classes à partir du 11 mai et après ?

La réouverture progressive des crèches, écoles, collèges, lycées a été annoncée à partir du 11 mai, dans un contexte d’accroissement des inégalités entre les élèves. La situation est en effet très préoccupante, comme les enseignants en témoignaient lors d’une enquête que nous rendions public le 31 mars dernier, avec 7 enseignants sur 10 craignant de perdre leurs élèves les plus fragiles. Dans certaines classes, jusqu’à 60% des élèves sont en décrochage.

La reprise prochaine des classes sera l'occasion d'accompagner les enseignants dans la tâche difficile qui s'annonce : reprendre le contact avec ces élèves les plus fragiles et menacés par le décrochage scolaire.

Cette semaine, le programme continue pour soutenir les enseignants, avec par exemple des suggestions pédagogiques s’appuyant sur l’entraide et le partage entre élèves avec la réalisation de défis viraux, ou bien encore une libre antenne pour échanger sur les situations de crise de la vie quotidienne qui naissent en monde confiné. Un dialogue avec des experts est également prévu pour penser et construire les évaluations en collège et lycée, dans une année inédite de ce point de vue.

Et dans 2 semaines, une fois que les modalités de reprise progressive des ouvertures de classe seront précisées, il faudra commencer à préparer le retour en classe. Les défis ne manqueront pas, : comment préparer l’après confinement et le lien entre maison et école ? Hélène Romano, psychothérapeute, présente ici des pistes. Comment repasser à un enseignement en présentiel, retrouver un rythme, une motivation et des habitudes de travail ? Comment rattraper les retards d’apprentissage et raccrocher les élèves qui n’auront pu bénéficier d’un enseignement à distance ? Sans parler des défis quotidiens pour assurer au maximum le respect des règles de protection sanitaire chez les élèves !

Depuis le début de la crise, plus de 80 000 enseignants ont bénéficié des ressources en accès libre de SynLab. Vous pouvez nous aider en faisant connaitre ces ressources auprès des enseignants ou en partageant cet appel à dons. Nous comptons sur vous !

Les remontées de terrain confirment le risque d'accroissement de la fracture éducative

SynLab a organisé une enquête auprès de ses communautés après 1 semaine de fermeture des classes (1 330 enseignants répondants et 160 chefs d’établissement) qui confirment les craintes de ce décrochage éducatif pour les élèves les plus fragiles, pour 7 enseignants sur 10.

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Comment les équipes SynLab se mobilisent-elles depuis la fermeture des classes?

Vous souhaitez sans doute mieux comprendre la mission de SynLab? Ce post va tenter d'apporter quelques réponses.

L'association s'est fondée autour de l'idée que la meilleure manière de transformer l'éducation est d'agir directement avec les enseignants. C'est ainsi qu'au fur et à mesure des années SynLab a développé des ressources et espaces d'échanges pour les profs, en s'appuyant sur l'expertise et le partage d'expériences d'enseignants et de chercheurs, notamment grâce à la plateforme EtreProf.

1 enseignant sur 3 est impliqué aujourd'hui dans le réseau SynLab, dont une proportion importante de jeunes profs, qui vont trouver des idées très concrètes pour mener à bien leur mission. Par exemple,  comment capter l'attention de mes élèves? Comment accompagner mes élèves dans leur orientation? Comment accompagner les élèves en difficulté, ... Des guides pratiques, vidéos tutorielles, échanges sont proposés régulièrement.

Les jours précédant l'annonce de la fermeture des classes, nos équipes ont commencé à envisager le scenario d'un enseignement à distance et dès l'annonce officielle, les solliciations et connexions sur notre site ont afflué. Passer dans un temps record d'un enseignement dans une classe avec ses élèves à un enseignement à distance avec les élèves à la maison ne se fait en effet pas sans difficulté.

Pour aider à cette transition, nos équipes sont mobilisées à 100% et plus, construisent des ressources et animent des espaces d'échanges avec les enseignants pour réussir au mieux ce nouveau défi de l'enseignement à distance. Depuis le 14 mars, un guide pratique "Continuité pédagogique" de 38 pages avec des fiches outils, deux articles par jour en moyenne ont été produits, ainsi que des tutoriels vidéos. Des temps d'échanges quotidien sont organisés avec les enseignants et ont réuni jusqu'à 1000 personnes par échange.

Nous espérons que ce post vous aura permis de mieux comprendre notre démarche et restons à disposition pour plus de précisions!